Enem 2026 traz SUS na redação e abstenção de 32% no primeiro dia
Professores consideram equilibrado o nível das questões de Linguagens e Ciências Humanas; exame reúne novas referências musicais e reportagens jornalísticas
A primeira etapa do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026 trouxe alterações no formato das perguntas, um tema de redação sobre saúde pública e um aumento na quantidade de participantes ausentes. As provas foram aplicadas neste domingo (8) e definiram como sugestão textual a valorização do Sistema Único de Saúde (SUS) como direito universal. O Ministério da Educação (MEC) relata que a porcentagem preliminar de abstenção alcançou 32%, cinco pontos percentuais acima do registrado na edição anterior.
O exame teve mais de cinco milhões de inscrições confirmadas. O balanço divulgado pelo ministério apontou, além das ausências, 4.359 eliminações e a necessidade de reaplicação das provas em 39 locais que sofreram falhas no fornecimento de energia elétrica. Os números foram registrados especialmente no Rio de Janeiro, que concentrou 36 dos pontos afetados. Também houve ocorrências no Amapá e em Minas Gerais.
Redação exige análise do SUS
O tema de redação abordou a importância de reconhecer a saúde pública como um direito de todos. Embora o assunto já pertença do cotidiano da população, alguns professores avaliaram que os candidatos precisavam ir além de falar sobre pontos positivos do sistema. A escrita de uma boa argumentação dependia da identificação dos obstáculos que prejudicam a valorização e o acesso aos serviços oferecidos.
Alguns dos pontos que poderiam ser trabalhados são a falta de recursos financeiros, as diferenças na qualidade do atendimento entre regiões, as limitações de infraestrutura e as condições de trabalho dos profissionais da saúde. Os participantes também poderiam usar como base a Constituição Federal de 1988, a pandemia de Covid-19 e outras políticas públicas relacionadas ao setor.
#g1noEnem – O tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026, “A valorização do Sistema Único de Saúde (SUS) como direito universal”, traz um desafio que pode passar despercebido por parte dos candidatos: identificar qual problema deve ser discutido, mesmo sem o enunciado apontá-lo explicitamente.
✍️Diferentemente de edições anteriores, em que expressões como “desafios para” ou “combate a” indicavam a existência de uma questão a ser enfrentada, a proposta deste ano deixa essa interpretação a cargo dos estudantes.
Segundo professores de redação ouvidos pelo g1, a chave está justamente na palavra “valorização”. O candidato precisa compreender que, ao propor a valorização do SUS, o exame abre espaço para discutir por que o sistema ainda não recebe o devido reconhecimento e quais obstáculos impedem que o direito à saúde seja plenamente garantido.
Veja mais no #g1.
#enem #enem2026 #redação #sus— g1 (@g1) November 8, 2026
Tema da redação do Enem 2026 envolveu saúde (Vídeo: reprodução/X/@g1)
Outro destaque da aplicação foi o aumento dos testlets, modelo que reúne perguntas a partir de um mesmo texto ou conteúdo de apoio. Aplicada pela primeira vez no Enem de 2025, a metodologia apareceu de novo nesta edição, mas com maior presença: foram dois textos associados a dez questões, enquanto no ano anterior um material serviu de base para cinco perguntas.
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) delcarou que a proposta permite trabalhar momentos mais complexos, diminuir a extensão do exame e aproveitar melhor o tempo dos participantes. Um dos conjuntos identificados na prova utilizou um texto da historiadora Lilia Schwarcz sobre museus e eurocentrismo.
Chuva e mudanças marcam aplicação
O aumento das ausências aconteceu em um fim de semana com chuva em diferentes partes do país, mas as informações disponíveis ainda não permitem afirmar que o tempo meteorológico foi responsável pela elevação da abstenção. A comparação com 2025 também exige considerar a inscrição automática de estudantes que estão finalizando o ensino médio na rede pública, medida que pode ter mudado o perfil dos inscritos e influenciado a participação.
A avaliação de professores mostra que as 90 questões de Linguagens e Ciências Humanas não apresentaram pontos que justificassem prováveis anulações. Os especialistas também descreveram o nível de dificuldade como equilibrado, embora tenham identificado diferenças entre as disciplinas. História teve perguntas mais técnicas, enquanto Sociologia e Filosofia exigiram maior habilidade de interpretação. Já Linguagens teve um conjunto de questões fáceis, intermediárias e difíceis.
A prova também trouxe referências culturais e jornalísticas. Pedaços da música “Maria, Maria”, de Milton Nascimento e Fernando Brant, foram vistas nas capas dos cadernos. Reportagens do portal g1 foram utilizadas como apoio em questões, incluindo conteúdos sobre mortalidade infantil e SUS, a trajetória de Tia Eva e a relação entre produção agropecuária e fome no Brasil.
Enquanto os cadernos oficiais completos ainda esperavam divulgação pelo Inep, versões digitalizadas disponibilizadas na internet permitiram que os participantes consultassem as questões. Os candidatos que estiveram nos locais de aplicação após as 18h30 puderam levar o material para casa.
